四川内江推出暑期托管服务 让儿童假期“有所去”更“有所获”
四川内江推出暑期托管服务 让儿童假期“有所去”更“有所获”
四川内江推出暑期托管服务 让儿童假期“有所去”更“有所获”陈梨媛 潘皓 封面新闻记者 黄晓庆(huángxiǎoqìng)
6月26日,记者从内江市委宣传部获悉,暑假将至,为(wèi)解决少年儿童假期“看护难”问题,内江市依托覆盖城乡的新时代文明实践中心(zhōngxīn)(所、站),以及(yǐjí)图书馆(túshūguǎn)、文化馆、青少年宫等新时代文明实践点,精心推出形式多样的暑期托管服务,预计(yùjì)惠及该市超1万名儿童,让孩子们假期“有所去”更“有所获”。
东兴区文明实践中心开展的(de)寒假托管服务(资料图)
为突出(tūchū)“就近(jiùjìn)就便”原则,内江市委宣传部联合工会、妇联、团委等部门,统筹用好“甜城宝贝屋”“甜城悦读书吧”等新时代文明(wénmíng)实践阵地,今年暑期计划进社区、进企业、进市场开办托管班约300个,不断解锁群众家门口的(de)“带娃”新场所。
为确保托管服务质量,采取“团队主管+专业教师+返乡大学生+安全管理员”的搭配模式,汇聚专业社会组织、高校大学生以及道德模范、非遗代表性(dàibiǎoxìng)传承人参与暑期托管。精心设置了涵盖红歌传唱、德育课堂、非遗展演、中医药(zhōngyīyào)普及(pǔjí)等兼具教育性与趣味性的课程,突出爱党爱国(àiguó)教育,传承优秀传统文化,并根据不同(bùtóng)年龄段(niánlíngduàn)和兴趣实施个性化服务。
此外,内江各县(gèxiàn)(市、区)及有关(yǒuguān)部门立足(lìzú)实际推出特色“托管”。东兴区新时代文明实践中心联合区图书馆推出儿童科学教育实验课、书法小(xiǎo)课堂、手工DIY等精品课程;市中区新时代文明实践中心重点面向留守儿童、流动(liúdòng)儿童和困境儿童,提供趣味游戏、国学(guóxué)传播、儿童操等课程;团市委推出“爱心蜀托”公益项目,开设47个纯免费托管班,每班招募20~40人。
“各托管班的(de)详细报名信息正陆续通过市县两级融媒体客户端、微信公众号等平台发布,家长可以根据实际情况,灵活选择(xuǎnzé)报名时间和方式。”内江市委宣传部相关负责人表示,将(jiāng)持续(chíxù)用好新时代文明实践阵地资源,深化政府主导、社会参与的托管服务模式,为健全“一老一小”服务体系,建设全龄友好型城市(chéngshì)注入文明实践力量。
陈梨媛 潘皓 封面新闻记者 黄晓庆(huángxiǎoqìng)
6月26日,记者从内江市委宣传部获悉,暑假将至,为(wèi)解决少年儿童假期“看护难”问题,内江市依托覆盖城乡的新时代文明实践中心(zhōngxīn)(所、站),以及(yǐjí)图书馆(túshūguǎn)、文化馆、青少年宫等新时代文明实践点,精心推出形式多样的暑期托管服务,预计(yùjì)惠及该市超1万名儿童,让孩子们假期“有所去”更“有所获”。
东兴区文明实践中心开展的(de)寒假托管服务(资料图)
为突出(tūchū)“就近(jiùjìn)就便”原则,内江市委宣传部联合工会、妇联、团委等部门,统筹用好“甜城宝贝屋”“甜城悦读书吧”等新时代文明(wénmíng)实践阵地,今年暑期计划进社区、进企业、进市场开办托管班约300个,不断解锁群众家门口的(de)“带娃”新场所。
为确保托管服务质量,采取“团队主管+专业教师+返乡大学生+安全管理员”的搭配模式,汇聚专业社会组织、高校大学生以及道德模范、非遗代表性(dàibiǎoxìng)传承人参与暑期托管。精心设置了涵盖红歌传唱、德育课堂、非遗展演、中医药(zhōngyīyào)普及(pǔjí)等兼具教育性与趣味性的课程,突出爱党爱国(àiguó)教育,传承优秀传统文化,并根据不同(bùtóng)年龄段(niánlíngduàn)和兴趣实施个性化服务。
此外,内江各县(gèxiàn)(市、区)及有关(yǒuguān)部门立足(lìzú)实际推出特色“托管”。东兴区新时代文明实践中心联合区图书馆推出儿童科学教育实验课、书法小(xiǎo)课堂、手工DIY等精品课程;市中区新时代文明实践中心重点面向留守儿童、流动(liúdòng)儿童和困境儿童,提供趣味游戏、国学(guóxué)传播、儿童操等课程;团市委推出“爱心蜀托”公益项目,开设47个纯免费托管班,每班招募20~40人。
“各托管班的(de)详细报名信息正陆续通过市县两级融媒体客户端、微信公众号等平台发布,家长可以根据实际情况,灵活选择(xuǎnzé)报名时间和方式。”内江市委宣传部相关负责人表示,将(jiāng)持续(chíxù)用好新时代文明实践阵地资源,深化政府主导、社会参与的托管服务模式,为健全“一老一小”服务体系,建设全龄友好型城市(chéngshì)注入文明实践力量。


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