危急时刻!聊城教师怀抱两岁幼童,单手勇救落水男孩
危急时刻!聊城教师怀抱两岁幼童,单手勇救落水男孩
危急时刻!聊城教师怀抱两岁幼童,单手勇救落水男孩齐鲁(qílǔ)晚报·齐鲁壹点 国晓宁
单手托举两岁幼童,勇救十岁落水男孩!近日,聊城职业技术学院教务处工作人员高文东在临清宛园(wǎnyuán)景区亲历惊险一幕:怀抱外甥观景时,他(tā)突遇男孩坠入瀑布水池,未等呼救声落,已(yǐ)单手托稳怀中幼儿,另一手奋力拽住挣扎的落水者,即便自身滑入水中仍以身体为支点完成生死(shēngsǐ)托举,最终将落水孩童安全(ānquán)救抵岸边。
5月7日上午,河北省衡水市冀州区的李先生(lǐxiānshēng)专程开车赶到聊城职业(zhíyè)技术学院,向曾在临清宛园景区(jǐngqū)救了他孩子的高文东表达感谢。李先生和妻子满怀敬意地向(dìxiàng)高文东敬赠了写着“临危不惧伸援手(yuánshǒu)救起生命,师德如光展担当暖润人心”的锦旗以及事先准备好的鲜花,表达他们的感恩之情。
高文东手拿锦旗和鲜花(xiānhuā)
10岁陌生男孩被救起(jiùqǐ)
高文东(gāowéndōng)回忆当天的情景,5月3日下午4时左右(zuǒyòu),在临清宛园景区,高文东抱着两岁的小外甥站在石尖上(shàng)观赏小瀑布。突然,旁边传来“扑通”一声(yīshēng)落水声,高文东扭头一看,一个十岁左右的小男孩掉进(jìn)水里(shuǐlǐ)了。当时高文东心急如焚,环顾四周,周围没有其他人,只有他自己。出于本能,他立刻想要去救这个孩子,毕竟孩子就在他眼前。他伸手去拉孩子,可孩子在水里比较重,再加上高文东用力拉的时候一脚滑倒,也跟着掉进了水里。
高文东把(bǎ)男孩救到岸边
落水后(hòu),高文东(gāowéndōng)一只手高高举起怀里的两岁外甥,另一只手奋力去拉那个落水的男孩。这一切都发生得非常迅速,就在那一瞬间,高文东成功把他拉到(tālādào)了身边,随后将他救上了岸。这时,孩子的父母赶了过来,他们(tāmen)接过高文东怀里的小外甥。接着(jiēzhe),高文东拖着被救的孩子上了岸。
好客(hàokè)山东的具象化注脚
一场救援引发的认知(rènzhī)重构
“我当时没想太多,完全是本能反应(fǎnyìng)。我觉得在那种场景下,换做任何一个人都会这么(zhème)做。我觉得自己有能力救这个孩子,就一定要(yào)救他。于是,我毫不犹豫地伸手去拽他。”高文东说。
被救孩子的(de)父亲李先生感慨地说,从高(gāo)老师身上,他真切看到(dào)了山东人好客、见义勇为等优秀(yōuxiù)品质和高尚品德,这让他对山东有了更深刻的认识。同时,学校(xuéxiào)对员工宣传教育(jiàoyù)很到位,高老师发扬了职业技术教育学院的优秀校风。孩子还专门给高老师写了感谢信(gǎnxièxìn),写到很晚,他是从内心发自肺腑地感谢高老师的救命之恩。男孩写的感谢信字里行间满是对高文东的感激。在感谢信中,男孩坚定地表示:“我一定向您一样做一名英雄。”
“我们去年就听说山东人特别好客,今年第一次来,果然如此(guǒránrúcǐ),学校的学生也特别好,我问个(wèngè)路,他们(tāmen)都积极热情地给我指引,让我们心里特别暖。”李先生说。
从高原(gāoyuán)到水池的师德接力
聊城职业(zhíyè)技术学院党委委员、统战部长(tǒngzhànbùzhǎng)崔爱民表示,关键时候(shíhòu)见义勇为(jiànyìyǒngwéi)是聊职每一个老师和学生都能够自觉自愿做到(zuòdào)的行动。“之所以这样,源于我们聊城职业技术学院良好的师德师风,源于各级基层党委和组织持续不断的师德师风教育,源于学校二十多年的办学积淀。”崔爱民说。
聊城职业技术(jìshù)学院从2019年到现在一直开展向孔繁森(kǒngfánsēn)同志学习的活动,把孔繁森精神作为党建、团建和师德师风(fēng)建设的重要抓手,还成立了孔繁森精神与红色文化研究院,并且取得了很多成果,老师和学生都(dōu)深受影响。所以出现这样的事不是偶然的,一方面是老师本身(běnshēn)素质高,另一方面也是受学校大环境的影响。
高文东老师在危急时刻挺身而出,不仅挽救了孩子的生命,更展现了山东人的高尚品格和聊城职业(zhíyè)技术(jìshù)学院的优良校风。
齐鲁(qílǔ)晚报·齐鲁壹点 国晓宁
单手托举两岁幼童,勇救十岁落水男孩!近日,聊城职业技术学院教务处工作人员高文东在临清宛园(wǎnyuán)景区亲历惊险一幕:怀抱外甥观景时,他(tā)突遇男孩坠入瀑布水池,未等呼救声落,已(yǐ)单手托稳怀中幼儿,另一手奋力拽住挣扎的落水者,即便自身滑入水中仍以身体为支点完成生死(shēngsǐ)托举,最终将落水孩童安全(ānquán)救抵岸边。
5月7日上午,河北省衡水市冀州区的李先生(lǐxiānshēng)专程开车赶到聊城职业(zhíyè)技术学院,向曾在临清宛园景区(jǐngqū)救了他孩子的高文东表达感谢。李先生和妻子满怀敬意地向(dìxiàng)高文东敬赠了写着“临危不惧伸援手(yuánshǒu)救起生命,师德如光展担当暖润人心”的锦旗以及事先准备好的鲜花,表达他们的感恩之情。
高文东手拿锦旗和鲜花(xiānhuā)
10岁陌生男孩被救起(jiùqǐ)
高文东(gāowéndōng)回忆当天的情景,5月3日下午4时左右(zuǒyòu),在临清宛园景区,高文东抱着两岁的小外甥站在石尖上(shàng)观赏小瀑布。突然,旁边传来“扑通”一声(yīshēng)落水声,高文东扭头一看,一个十岁左右的小男孩掉进(jìn)水里(shuǐlǐ)了。当时高文东心急如焚,环顾四周,周围没有其他人,只有他自己。出于本能,他立刻想要去救这个孩子,毕竟孩子就在他眼前。他伸手去拉孩子,可孩子在水里比较重,再加上高文东用力拉的时候一脚滑倒,也跟着掉进了水里。
高文东把(bǎ)男孩救到岸边
落水后(hòu),高文东(gāowéndōng)一只手高高举起怀里的两岁外甥,另一只手奋力去拉那个落水的男孩。这一切都发生得非常迅速,就在那一瞬间,高文东成功把他拉到(tālādào)了身边,随后将他救上了岸。这时,孩子的父母赶了过来,他们(tāmen)接过高文东怀里的小外甥。接着(jiēzhe),高文东拖着被救的孩子上了岸。
好客(hàokè)山东的具象化注脚
一场救援引发的认知(rènzhī)重构
“我当时没想太多,完全是本能反应(fǎnyìng)。我觉得在那种场景下,换做任何一个人都会这么(zhème)做。我觉得自己有能力救这个孩子,就一定要(yào)救他。于是,我毫不犹豫地伸手去拽他。”高文东说。
被救孩子的(de)父亲李先生感慨地说,从高(gāo)老师身上,他真切看到(dào)了山东人好客、见义勇为等优秀(yōuxiù)品质和高尚品德,这让他对山东有了更深刻的认识。同时,学校(xuéxiào)对员工宣传教育(jiàoyù)很到位,高老师发扬了职业技术教育学院的优秀校风。孩子还专门给高老师写了感谢信(gǎnxièxìn),写到很晚,他是从内心发自肺腑地感谢高老师的救命之恩。男孩写的感谢信字里行间满是对高文东的感激。在感谢信中,男孩坚定地表示:“我一定向您一样做一名英雄。”
“我们去年就听说山东人特别好客,今年第一次来,果然如此(guǒránrúcǐ),学校的学生也特别好,我问个(wèngè)路,他们(tāmen)都积极热情地给我指引,让我们心里特别暖。”李先生说。
从高原(gāoyuán)到水池的师德接力
聊城职业(zhíyè)技术学院党委委员、统战部长(tǒngzhànbùzhǎng)崔爱民表示,关键时候(shíhòu)见义勇为(jiànyìyǒngwéi)是聊职每一个老师和学生都能够自觉自愿做到(zuòdào)的行动。“之所以这样,源于我们聊城职业技术学院良好的师德师风,源于各级基层党委和组织持续不断的师德师风教育,源于学校二十多年的办学积淀。”崔爱民说。
聊城职业技术(jìshù)学院从2019年到现在一直开展向孔繁森(kǒngfánsēn)同志学习的活动,把孔繁森精神作为党建、团建和师德师风(fēng)建设的重要抓手,还成立了孔繁森精神与红色文化研究院,并且取得了很多成果,老师和学生都(dōu)深受影响。所以出现这样的事不是偶然的,一方面是老师本身(běnshēn)素质高,另一方面也是受学校大环境的影响。
高文东老师在危急时刻挺身而出,不仅挽救了孩子的生命,更展现了山东人的高尚品格和聊城职业(zhíyè)技术(jìshù)学院的优良校风。






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